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Chicco 提篮适配器（推车Urban与Chicco 提篮Auto-Fix Fast &KeyFit Gr.0搭配） 設計式樣: Silber · 2018
本款Chicco提篮适配器Adapter，让推车Urban与Chicco 提篮Auto-Fix Fast 以及KeyFit Gr.0搭配使用。 提篮不在本次发货活動商品暢銷商品范围内。CP值爆表好康省錢周年慶必買清單暢銷排行 網友超推2019熱門產品紀念日禮物推薦商品訊息特點
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
一張圖揭密！ 巴黎聖母院管風琴為何逃火劫 | 世界萬象 | 全球 | 聯合新聞網
音樂學家陳漢金在臉書以圖揭開巴黎聖母院管風琴為何能逃過火劫。圖／擷自陳漢金臉書 分享 facebook 巴黎聖母院日前遭火浴，管風琴卻奇蹟般倖免於難。音樂學家陳漢金在臉書以圖揭開這個奇蹟之謎。陳漢網友開箱介紹金說，音樂界朋友原本擔心聖母院管風琴會遭燒毀，因為管風琴有許多熔點很低的鉛管與錫管，遇火不熔化才怪。然而災後經過專家們的檢視之後，不論是正門上方的「大管風琴」，或祭台旁側的「小管風琴」，都正如曾多次來台演出、聖母院三位管風琴家之一的拉特利（Olivier Latry）所說，「奇蹟般倖免了」。. } }); } 陳漢金說，要解釋這個奇蹟，可先看看「大管風琴」。火災燒毀的是聖母院的屋頂與尖塔，也就是圖中的紅色部分，大管風琴位於兩個鐘塔之間的正門上方，也就是圖左側下方。火災發生後，消防人員很快登上南側鐘樓，居高臨下灌救，有效阻擋了火勢往正門漫延，如此不只拯救了正門，也救了大管風琴。所以這些消防人員事後被頒授國家勳章。他說，消防人員在以水灌救時，為何大管風琴沒有受到水波及？因為整個大管風琴正上方，南、北南座鐘樓之間的下方，有一層厚厚的石質屋頂，它是不透水的。陳漢金解釋，水厄就這樣被避開，然而整個屋頂架中，有許多許多乾燥的木頭燒得很旺，大管風琴雖未被火波及，然而在極度高溫下，它的許多鉛質、錫質的管子為何不會被熔化？他說，這應該是更大的奇蹟：整個正殿的屋頂是完全被燒毀了，屋頂架下方的石質穹頂，也被燒得塌陷，而形成了幾個大窟窿。他說，就是這幾個大窟窿，使得管風琴的管子沒被高溫熔毀。那幾個大洞，形成了透氣的效用，讓高溫往上、往外擴散，使得教堂的內部沒有成為「大悶鍋」，琴管也倖免於難。不過陳漢金也表示，大管風琴雖避開水厄與火厄，但由於火災而多少被煙限時下殺好康平台燻黑，而且蒙上了許多灰塵，日後必須被全部拆下，進行徹底大修。這可是一件大工程，因為它是巴黎第二大的管風琴，總共有7952根大大小小的音管。他說，位於祭壇北側的「小管風琴」，是日常做一般性禮拜時應用找便宜撿便宜購物的，雖然比上述的「大管風琴」小了許多，其實也不小，總共有分成30個不能不逛流行管組的兩千多根音管。這「小管風琴」一樣沒被火波及，但消防人員在灌救正殿後方的屋頂時，卻被水澆到了，日後大修時可能會比「大管風琴」麻煩些。
「自由工作者」成就業市場新主力 學歷不再是必要配備
不知道你有沒有注意到，「複」業這個詞已取代「副」業攻佔暢銷書市場；自由工作者（freelance）在大家觀感中也不再是等「閒」之輩；有三分之二孩童未來將從事現在還沒有出現的職業種類。
在美國，有高達三分之一的職人被認定為「自由工作者」，這股趨勢被預測還會持續下去，在下個10年，估計「自由工作者」將成為就業市場的主力。
自由工作者可不只是「時間」很自由，別把這個概念想窄了，這個概念更精細更廣泛，人們成為「自由工作者」賦予更多的自主空間：如何工作、在哪工作及何時工作，這不只牽涉到自由，而是「自主」，職人們將工作視為熱情與生涯的投注。
不幸的，許多國家的教育體系還沒有體認到這點，也沒有為學生預備喚醒他們未來從事「自由工作者」的潛能。
學校教育應著重創業技巧
根據皮尤研究中心（ Pew Research Center），有三分之一的教育、企業和科技領航者不認為學校已作好準備「進化」成有能力教授孩子在未來10年進入職場的必備技能，而且只有11%的企業主認為，「大學學歷」是進入職場的必要條件。
How valuable is college #education? Does a degree guarantee #employment? https://t.co/f3D9g01emk @CMRubinWorld @pewresearch #futureread pic.twitter.com/aC07bQnEAB
— STEAMCulture (@STEAMCulture) 2018年4月6日
所以，學校應該考慮將重心放在學生在自由經濟市場將需要的創業技巧，讓他們夠靈活及具備充足的資源去銜接未來職涯及生態的變化。
但是未來究竟會出現什麼類型的工作，以人們現今的思考尚不足以預測。只能說有三分之二的孩童未來會從事「現在還沒有出現」的工作。
這就是為什麼學生們需要能夠在不同的職場或領域裡「轉化」的創造性技能。不幸的，這些潛能並沒有在現行教育體系中得到發展。許多企業主表示，現在的畢業生缺少與「解決問題」有關的批判性思考以及對細節的專注力；新生代在職場也常呈現缺少溝通及團隊合作的能力。
「沒有意見」的服從特質不再是優勢
至於要怎樣才能具備這種技能，這只有當教育體系充權學生像企業家或創客一樣思考：如何從無到有，藉由知識去解決生活中實際的問題。
例如，與其背誦歷任美國總統的名字，實在應該訓練孩子去作的是，挑選一位屬意的總統為他設計競選海報、演講或競選廣告，這可不只是作作美勞、選出最漂亮的海報，還訓練了孩童對於政策的敏感度、跨領域溝通以及行銷。
未來的職場生態需要的是有批判性思考、可以合作並溝通自己真實想法的人，而非只是「我沒有意見」的服從特質，企業主表示，當大學畢業生具備實際的經驗，比如實習、方案執行，他們會比較有望銜接職場。
不能再說「我學科學所以不懂行銷」 跨領域才不過時
有一些學校已經擁抱了創客精神，例如，在紐約的投資組合學校（Portfolio School），教師提供學生跨學科的方案：一個課程主題是如何去製作「冰淇淋機」在過程中，學生們學到了冰淇淋企業發展的歷史；藉由測量配量學到了科技，這不再是一個「我學科學所以不懂行銷」的時代。
其他學校也藉由招募校外方案為學生帶來創客思考，像是nfte(The Network for Teaching Entrepreneurship)與芝加哥（Chicago）、聖路易斯（St. Louis）及洛杉磯（Los Angeles）的學校合作，教學生如何營運快餐車或開發app。
無論未來科技將把人們帶到哪裡，與創意有關的技巧永遠不會過時，創意必須是教育的基礎。學校必須確保教育反映真實世界，例如「makerspace」是一個很好的概念，一個像工作室的教室，容許學生在其中演練、縫紉甚至鑄鐵，學生能夠真正的達到作中學。
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